谈肢体语言在小学低年级语文教学中的运用

• 作者: 刘月华
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 肢体语言 小学 语文 运用
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

肢体语言使学生能直观、形象、有情、有趣地学习语言，教师通过表情、手势、姿态、眼神传情达意，将学生带入角色，使课堂变得生动有趣，能较好地完成教学任务。巧妙运用肢体语言，对课堂教学能起到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘月华		1	0	0.0	0.0