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摘要:
口头表达是人们交流思想的一种最主要的形式.一年365天中,生活、学习和工作.没有哪一天能离开说话.在多年语文教学的实践中,笔者发现不少学生理解能力较好,而口头表这能力却较差:结结巴巴、词汇贫乏、言不达意、语无伦次,缺乏自信.造成学生口头表达能力差的原因是多方面的.但主要是我们部分语文老师完全以升学考试为指挥棒,认为升学考试没有口头表达能力的测试,因而平时就只加强读与写的训练,而忽视了口头表达能力的训练和培养.其实,全日制义务教育《语文课程标准》明确规定:应培养学生的“理解能力和表达能力”理解能力包括“读”和“听”的能力,表达能力包括“写”和“说”的能力.关于“说”的能力,要求我们的学生能说普通话,具有日常口语交际的基本能力,在各种实际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.为了提高语文教学质量,利于学生今后能较好的融入社会,我们语文教师很有必要加强培养学生的口头表达能力.
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文献信息
篇名 要加强培养学生的口头表达能力
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 周斌 6 1 1.0 1.0
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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