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不断探究的数学课堂
不断探究的数学课堂
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摘要：
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指向探究的小学数学课堂教学
小学数学教学
课堂探究
学生兴趣
师生互动
观察与猜想
预设与生成
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
高职数学课课堂教学改革的模式探究
高职数学
学情分析
数学思维
数学文化
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文理导航(中旬)
主办单位：
中国外语学习学研究会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
大16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-118
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
9719
总下载数（次）
8
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