设计"语用"练习 提高"语用"能力

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 祖国语言文字 言语形式 文老师 解读文本 课后习题 课程标准 童年趣事 人物形象 庐山云雾
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>语文课程标准指出:"语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程",这一要求让越来越多的语文教师开始关注文本的言语形式,把教授语言文字的运用,作为语文教学的核心任务.我在实际的课堂教学中,细读文本,寻找"语用"的突破口,关注学生的表达,努力提高学生的"语用"能力.我觉得"语用"练习的设计应该关注以下几方面:一、"语用"练习与文本解读的和谐统一在以往的语文教学中,语文老师过多的关注文本的