校园文化与课堂教学——美术课堂教学方式的思考与实践

• 作者: 解见鹏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂教学 校园文化 教学效果 听觉系统 情境教学法 艺术灵感 教坛 小学美术教学 层次教学 大文化背景
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

当今的美术教坛上，比较流行的教学方式是“老师讲解，学生听练”的“讲——听——练”方式。这种方式的基本特征是：教师运用通俗的教学语言，授之于学生的听觉系统，从而达到指导学生练习、创作的目的。它成为一种最为常见的美术课堂教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解见鹏		2	1	1.0	1.0