耳听为“实”：提高小学生英语听力水平的策略

• 作者: 吴洁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 听力 提升策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

听、说、读、写是学生学习英语的最终目的，而听的能力是说、读、写能力的基础。因此，提高小学生的听力至关重要。在英语教学中，我们应当首先激发学生听的兴趣，然后培养学生听的习惯、授予学生听的技巧，只有这样才能助力学生的英语学习，达到耳听为实的至高境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洁		35	23	3.0	4.0