带学生潜入“心灵王国的游戏”--小学英语诗歌阅读的思考与探究

• 作者: 华隽
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 诗歌阅读 探究
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2014,（11）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

游戏是自发的、自由的，它是有意识主体的潜意识活动，是生命全方位的表达。而英语诗歌能为学生的诗性逻辑提供一个可以自由挥洒、恣意奔腾的广阔空间。英语诗歌和游戏存在着一种天然的契合，诗歌阅读会给学生带来情境体验的乐趣、语言游戏的乐趣和自主生成的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华隽		7	2	1.0	1.0