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摘要:
课改后美术课更加重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力.在日常教学中,教师要积极为学生创设好的学习环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,培养学生形象思维能力和想象能力.
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文献信息
篇名 美术教学中培养学生形象思维能力的四种措施
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 美术 教学 形象思维
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1642字 语种 中文
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美术
教学
形象思维
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