大学英语教学比赛获奖教师话语的多模态分析

• 作者: 吴玥
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态话语 教师话语 二语习得
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在多模态话语分析理论的指导下,本文结合第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛“综合课组”一等奖获得者的教学比赛实录进行分析,探讨了教师话语多模态的主要种类及特征,旨在丰富大学综合英语教师话语的多模态实践研究,从而进一步促进大学生二语习得的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玥	南京航空航天大学外国语学院	3	1	1.0	1.0