趣解文言字词 激活文言教学

• 作者: 胡上泉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言字词 文言教学 课堂教学效果 文言文教学 激活 语文老师 教学经验 中华文化
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

很多中职生怕学文言文,主要是文言字词这一＂拦路虎＂横亘中间,令他们望而生畏。再加上有的语文老师在讲解文言字词的时候枯燥乏味,导致学生一上文言文不是睡觉就是开小差,课堂教学效果不佳,师生相见两相厌。如何破解这一难题呢？笔者根据自己的教学经验认为,如果将文言字词的讲解放置于中华文化的大背景之中,采用寻根溯源的方法，找出文言字词本身包含的巨大生命力，那么许多看似枯燥乏味的文言字词就能焕发异彩，让文言文教学产生无穷的趣味，课堂教学的效果自不可同日而语。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡上泉		6	3	1.0	1.0