作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据应用型本科学生的特点,针对《C语言程序设计》课程传统教学中的问题,探讨了通过“项目任务驱动”教学法对课程进行教学改革,实践证明,效果良好.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 项目驱动教学法在《C语言程序设计》教学中的应用研究
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 C语言程序设计 项目驱动 教学改革
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 2655字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘智萍 17 21 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (10)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C语言程序设计
项目驱动
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7852
总下载数(次)
36
论文1v1指导