浅谈如何培养低年级学生获取数学信息的能力

• 作者: 陈锦聪
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 数学信息获取 能力
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 中小学新课程改革研究
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2978字
• 语种: 中文

摘要

新课标对小学数学教学提出了更高的要求，明确指出学生要学以致用。教师要在教学中逐步培养学生获取数学信息的能力，提高数学授课质量，促进数学教学发展。本文首先阐述了数学信息及其特殊性，结合数学教学实际及小学学生的性格特点，分析了培养低年级学生获取数学信息能力的方法，逐步提高学生获取数学信息的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锦聪		1	2	1.0	1.0