我国全日制硕士研究生教育研究的可视化分析

• 作者: 吴卓平 张巍 王松婵
• 来源期刊: 中国职工教育
• 关键词: 全日制学术学位硕士研究生教育 全日制专业学位硕士研究生教育 协调发展
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 字数: 2566字
• 语种: 中文

摘要

全日制学术学位和专业学位硕士研究生教育是我国高等教育的重要组成部分。在现有研究的基础上，借助Citespace软件进行可视化分析。从培养定位、课程设置、实践能力和培养质量等方面促进二者之间的协调互补，有利于推动全日制硕士研究生教育的优化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴卓平	大连理工大学人文与社会科学学部	23	69	5.0	7.0
2	张巍	大连理工大学人文与社会科学学部	31	65	5.0	6.0
3	王松婵	大连理工大学人文与社会科学学部	15	59	5.0	7.0