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摘要:
阅读教学一直是初中英语教学中的重点和难点.教师要在“以学生为主体理念的指导下,合理整合教学方法,设计多样的阅读活动,努力创设符合初中生实际的阅读课堂,让学生在轻松愉悦的氛围中感悟文本,发展阅读策略,享受阅读乐趣,培养健康人格,从而把阅读课真正地上好,上出高效.
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阅读
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结合
英语阅读课教学探讨
高校英语教学
阅读课
技巧
试论如何上好一节孩子喜欢的阅读课
阅读课
小学语文
兴趣
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样把英语阅读课真正上好
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 英语 感悟 阅读
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
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1 寇翠荣 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
感悟
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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