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摘要:
语文阅读教学中创设问题情境可激发学生认知的内驱力,从而引发其解决问题的行为.因此,在教学过程中,教师要积极创设问题情境,以提高阅读教学效果.具体策略有:利用课文中的矛盾形成问题情境;利用新颖形式形成问题情境;利用争辩形成问题情境;利用课外资源创设问题情境.
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文献信息
篇名 语文阅读教学中的问题情境创设
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文 阅读教学 问题情境
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1639字 语种 中文
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研究起点
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期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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