变难为易,激发学习兴趣和学习潜能

• 作者: 张清莲
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 高中生物学教材 学习兴趣 学习潜能
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 1432字
• 语种: 中文

摘要

本文例谈把高中生物学教材中难懂、难记、难用的知识变难为易,从而激发学生的学习兴趣和学习潜能的教学实践:化抽象为形象,让学生“易”懂;化多为少,让学生“易”记;化繁为简,让学生“易”用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张清莲		1	0	0.0	0.0