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摘要:
《语文课程标准》强调:学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,要注意培养学生自主学习的意识和习惯.在教学实践过程中,我充分认识到:“主动学习”的课堂教学是以发展学生主体性的教学.它要求将教师“外部”指导转化为学生“内部”的能动活动,即让学生将接受知识的过程变为积极主动参与、内化、吸收和运用的过程,促进学生自觉、主动、全面的发展自己,提高自己.为此,我进行了积极的探索和大胆的实践,下面,我结合自身的教学实践谈一些肤浅的体会.
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文献信息
篇名 让学生在语文课程上成为学习的主人
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 学生主体性 学习活动 课程标准 主人 语文 教学实践 自主学习 课堂教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 李海金 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体性
学习活动
课程标准
主人
语文
教学实践
自主学习
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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2079
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