地方院校教师教育专业全程实践教学的深化与反思

• 作者: 郭晓薇
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 全程实践教学 教师教育专业 深化与反思
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

为培养适合基础教育改革需求的应用型人才,地方院校师范类专业改革传统的实践教学模式,实施贯穿四年连续不断、具有渐进性和层次性的全程实践教学模式,在与中小学、幼儿园合作开展全程实践的过程中,从实践者的角色转换与参与态度、实践内容细化、实践时间设置等方面进行思考,以帮助师范类专业学生形成教师实践性知识,坚定教师从业意志,缩短岗位适应期。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓薇		11	21	3.0	4.0