高中课堂上教师应如何合理使用行为反馈

• 作者: 聂利芳
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 反馈 行为 教师 合理使用 高中 学习兴趣 学习效果
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: TN721.2

摘要

课堂教学中,教师的行为反馈对学生的学习兴趣、学习态度以及学习效果起到很关键的作用.在当前新课改的呼吁下,高中教师不仅应扎实自己的文化知识,也应考虑如何把握自己的行为反馈对学生的影响.本文基于教育实践,使用了文献法和调查问卷的方法对这个问题进行深入研究,从学生的真实反应中,对教师的行为反馈方面提出方法和意见,以促进教学的有效进行.

作者信息

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1	聂利芳		2	0	0.0	0.0