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摘要:
情感是道德的基石,是道德的真正来源。然而由于我国学校教育中,普遍存在重智轻德现象,忽视幼儿道德教育,尤其是道德情感教育,导致幼儿道德情感存在严重缺失,而且其研究也比较薄弱,亟待进一步加强。为此,本文结合道德发展相关理论,对幼儿道德情感培育途径进行了深入研究,以期促进幼儿道德情感发展及其优秀道德品质的形成。
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途径
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课堂文化
数学情感
培育途径
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文献信息
篇名 幼儿道德情感培育途径探究
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 幼儿 道德情感 培育途径
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G61
字数 2337字 语种 中文
DOI
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1 刘宏伟 40 47 2.0 6.0
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节点文献
幼儿
道德情感
培育途径
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