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摘要:
努力想把课堂教学同生活实际联系起来,在生活中留意数学,在数学教学中创设生活情境,让学生在现实情境中体验和理解数学.在教学中恰当地创设课堂情境,可以很好落实这一数学理念.从学生已有的生活经验出发,恰当地创设课堂情境,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,让学生在自主探索中建构有价值的数学知识,获得情感、能力、知识的全面发展.
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文献信息
篇名 数学教学中的问题情境
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 生活化 趣味性 情境实践性
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
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节点文献
生活化
趣味性
情境实践性
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