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聚焦数学课堂,培养倾听习惯
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摘要：
《数学课程标准》2011年版中明确指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的主要方式.”其中“认真听讲”是这次修订后增加的内容.由此可见培养学生倾听习惯在数学学习中的重要性,它也是学习数学的主要方式之一.
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如何在数学课堂中培养学生的倾听习惯
环境
方法
措施
小学低年级学生数学课堂倾听习惯培养的对策
小学低年级教学
数学教学
倾听习惯培养
试析在小学低年级数学课堂中学生倾听习惯的培养措施
低年级
数学课堂
倾听习惯
农村小学低年级数学课堂学生倾听能力的培养
农村小学
数学
倾听能力
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期刊影响力
新教育
主办单位：
海南师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-0739
CN：
46-1069/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市龙昆南路99号（海南师范大学东门）
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
1900
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2
总被引数（次）
281
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