去伪存真实现语文课堂真民主--以贺铸《横塘路》的某一课例为鉴

• 作者: 鹿文芝
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 民主和谐 学生自主 课例 贺铸 学生主体地位 教育方法 师生关系
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

陶行知先生说：“民主的教育，必须办到各尽所能，各学所需，各教所知。”“民主的教育方法，要使学生自动，而且要启发学生使之能自觉”，引导学生自主的学习，有利于建立民主和谐的氛围。语文课堂教学民主是针对课堂教学中教师一言堂，忽视学生主体地位的现象而提出的语文教学观念，是民主的管理方式在语文课堂教学中的运用。它表现出师生关系的平等互助，课堂氛围的自由活跃。要想实现高中语文课堂教学的民主化，教师必须树立以人为本的语文观念，构建平等、和谐、友善的师生关系，创设自由、活跃、民主的课堂情境，鼓励学生积极主动地参与教学。要实现真正的民主课堂，可以从以下方面入手。

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