小讲课护理教学法在妇产科门诊临床带教中的应用和体会

• 作者: 付金兰 刘德荣 刘芯如 左艳 张建军 钟英静 黄燕
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科门诊 小讲课 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 170-171,172
• 页数: 3页
• 分类号: R473.71|G424.1
• 字数: 582字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨小讲课护理教学法在妇产科门诊临床带教中的应用效果。方法选择2011年1月～2012年2月在本院妇产科门诊实习的护生86名作为对照组，2012年3月～2013年4月的88名护生作为实验组，对照组常规带教，实验组在常规带教的基础上进行护生小讲课。比较2组护生出科时的理论成绩、操作成绩及平时成绩。结果实验组出科时理论成绩、操作成绩、平时成绩及总成绩都优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。且大多数护生对该教学方法给予了肯定。结论小讲课教学法提高了护生综合能力，调动了护生主动学习的积极性，增强了师生间的沟通和感情，值得临床护理教学借鉴运用。