临床护理路径教学法在妇产科实习带教中的应用

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理路径 妇产科 实习生 临床教学
• 年，卷（期）: 2010,（z2）
• 页码范围: 50-50
• 分类号: R471
• 字数: 1711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6455.2010.z2.038

摘要

目的:探讨护理实习生临床带教模式.方法:将2009年7月～2010年4月在妇产科实习的86名护理实习生随机分为两组(各43名),观察组运用临床护理路径(CNP)教学法,对照组采用传统带教方法,比较两组实习生的理论、操作考核成绩及综合素质能力.结果:观察组的理论、操作成绩及综合素质能力测评结果明显优于对照组(P<0.05).结论:CNP教学法优于传统教学法,有助于提高实习生学习的积极性及主动性、培养实习生的综合素质能力,确保带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟	解放军第187中心医院妇产科	63	223	6.0	12.0