针对少数民族学生病理生理学教学改革方法浅论

• 作者: 刘月英 宋葆华 宝鲁尔 宣丽颖 康炜东 韩浩
• 来源期刊: 中国卫生标准管理
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 教学改革 少数民族学生
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 护理研究 -- 卫生教育
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: R36-4
• 字数: 1586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.24.044

摘要

病理生理学是医学专业的基础学科，是位于基础医学与临床医学之间的“桥梁”。由于少数民族学生存在语言理解方面的问题，本文就如何在教学过程中提高病理生理学教学效果，旨在进一步推进病理生理学的教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康炜东	内蒙古民族大学医学院生理与病理生理学教研室	7	7	1.0	2.0
2	宋葆华	内蒙古民族大学医学院生理与病理生理学教研室	20	87	6.0	8.0
3	刘月英	内蒙古民族大学医学院生理与病理生理学教研室	18	65	5.0	7.0
4	韩浩	内蒙古民族大学医学院生理与病理生理学教研室	11	25	2.0	4.0
5	宝鲁尔	内蒙古民族大学医学院生理与病理生理学教研室	18	86	4.0	9.0
6	宣丽颖	内蒙古民族大学医学院生理与病理生理学教研室	25	163	5.0	12.0