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第七章有效利用音乐学习心理的教学艺术(教学案例与评析) 要上好一节音乐课,不仅要研究音乐教材,研究音乐教学形式和教学方法,而且要研究和掌握学生的音乐学习心理,要学会利用学生的学习心理来有效地组织教学,实现教学目标。本章将通过对部分教学案例评析的方式,对有效利用音乐学习心理的教学艺术这一问题进行探讨。
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文献信息
篇名 学生音乐学习心理研究(十八)
来源期刊 音乐教育与创作 学科 教育
关键词 音乐学习心理 心理研究 学生 教学案例 教学艺术 音乐教材 教学方法 教学形式
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-11
页数 5页 分类号 G613.5
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研究主题发展历程
节点文献
音乐学习心理
心理研究
学生
教学案例
教学艺术
音乐教材
教学方法
教学形式
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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11
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