教学机智在新课程中的开发与运用

• 作者: 谢建丽
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学机智 新课程 开发 课程改革 课堂教学 教师角色 学科教学 教学层次
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

随着课程改革的不断深入，课堂教学已经发生了可喜的三大变化，即教师角色的变化，教学层次的变化，教学目标的变化。然而，这三大变化仍然不能满足课程改革的需要，与改革的终极目标尚有较大的距离。如何更进一步彰显学科教学的生命色彩，增强学科育人价值，促进课堂教学发生第四个变化：教学步骤、教学环节、教学内容、问题设计由既定性向生成性变化，显得尤其迫切和刻不容缓。笔者认为，养成教师的教学机智是实现这一变化的根本途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建丽		17	4	1.0	2.0