元认知策略在大学英语听力教学中的应用

• 作者: 彭敏
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 大学英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

听力课是大学英语教师公认的最难教好的课程,怎样让学生能真正从课堂中获益并提高自己的听力水平,是值得教师探讨的问题。本文从元认知的概念和作用入手,讨论了如何将元认知策略应用于大学英语听力教学,给大学英语教师提供了一个可以尝试的新方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭敏	长江大学一年级教学工作部	52	123	5.0	10.0