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学案导学教学模式在初中历史教学中的应用
学案导学教学模式在初中历史教学中的应用
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摘要：
导学案是教师在教学中做出的一种教学过程设计，与我们以往所认识的教案有着很大的区别，它不仅是以学生作为主体，对每一节课的具体过程进行预计和目标设计，更是以学生的整体素质提升为目标的教程指导，有着优化课堂教学的意义，在当前的初中历史课堂中，占据重要的位置。
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文献信息
| 篇名 | 学案导学教学模式在初中历史教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 导学案 学案导学 初中历史 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 课程探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 139-139 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2278字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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