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创设对话情境激活英语课堂
中小学英语教学
情境教学法
对话
激活高中英语课堂,提高课堂教学质量
高中英语
课堂教学
教学策略
课前短剧表演有效激活我的英语课堂
英语课堂
短剧表演
有效激活
培养能力
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用心理效应,激活英语课堂
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 社会科学
关键词 社会心理效应 英语课堂 利用 激活 亚马逊河流域 蝴蝶效应 木桶效应 热带雨林
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 C0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包海梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会心理效应
英语课堂
利用
激活
亚马逊河流域
蝴蝶效应
木桶效应
热带雨林
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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