让写字课不再"尴尬"

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 中小学阶段 全日制小学 章贡区 阶段目标 小学低年级 课程标准 激趣 握笔 基本笔画
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>中华汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶.教育部早在1998年就发布《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》,要求各地要重视加强了中小学阶段的写字教学.《语文课程标准》同样把写字作为一个重要任务对待,每一学段的阶段目标中均对写字提出了具体的要求.章贡区早已把写字教学列入了课表,但由于各种原因,写字课却陷入了"尴尬"的境地.尴尬之一:写字课程形同虚设