大学新教师教学能力发展研究：核心概念与基本问题

• 作者: 李庆丰
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学 能力发展 大学教师 概念 问题提出 高学历化 教学能力 教师群体
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、问题提出：研究新教师的教学能力发展之重要性 （一）作为主力军的高学历化、年轻化的新教师群体急需快速提升教学能力。（二）从教前几年是大学教师教学专业及教学能力发展的关键时期。（三）当前培养培训做法尚不能满足新形势下大学新教师教学专业发展的需要。