高职护理专业护理礼仪课程教学改革效果调查

• 作者: 冯启明 应燕萍 曾萍萍 罗红叶 黎燕宁
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 高职护理专业 护理礼仪 教学改革 效果评价
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育前沿 -- 教育观察
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 3221字
• 语种: 中文

摘要

探索适合我国国情的护理礼仪教学模式，并评价其实施教学效果。将广西医科大学护理学院2013届高职护理专业两个班学生随机分为教改组和对照组。比较两组学生的考试成绩，分析临床带教教师和住院患者对两组学生护理礼仪技能满意度评价。教改组学生护理礼仪课程考试成绩优于对照组（P<0.05）；带教老师和住院病人对教改组学生在临床护理工作中的仪容、仪表、仪态、举止、语言、微笑和交流沟通技巧等方面满意度高于对照组（P<0.05）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应燕萍	广西医科大学护理学院	166	1303	18.0	29.0
2	冯启明	广西医科大学护理学院	194	1186	17.0	24.0
3	黎燕宁	广西医科大学护理学院	86	518	11.0	19.0
4	罗红叶	广西医科大学护理学院	51	251	9.0	12.0
5	曾萍萍	广西医科大学护理学院	11	27	3.0	4.0