大学物理互动教学研究

• 作者: 冯中营
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 大学物理 互动 教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 大学物理教学
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 855字
• 语种: 中文

摘要

通过分析大学物理互动教学的必要性及意义，结合自身的教学实践及兄弟单位的有关经验，探讨了大学物理互动教学的几种模式，认为：大学物理互动教学有利于体现教学以学生为主体的思想，有利于提高学生学习大学物理的积极性及主动性，大学物理互动教学法是一种值得推广的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯中营	太原工业学院理学系	20	61	4.0	7.0