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评价在教学中的激励作用
评价在教学中的激励作用
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摘要：
“享受教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。很喜欢这句话，我想“双案导学”的探究过程，以及“双案导学”教学模式从无到有的过程，就是一个令人欣喜和期待的过程。
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"问题激励"策略在教学中的运用
发现问题
问题激励
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文献信息
| 篇名 | 评价在教学中的激励作用 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育新干线（中） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学模式 激励 评价 创造过程 探究过程 导学 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 94-94 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G632 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
主办单位：
黑龙江大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-338
创刊时间：
1989
语种：
chi
出版文献量（篇）
10790
总下载数（次）
1
总被引数（次）
3546
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