基于独立学院学生特点的《中医诊断学》教学改革探索

• 作者: 汪磊 白蕊 黄娜
• 来源期刊: 时珍国医国药
• 学科: 社会科学
• 关键词: 独立医学院校 中医诊断学 教学 改革
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践与改革
• 页码范围: 1738-1739
• 页数: 2页
• 分类号: G-420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0805.2014.07.090

摘要

《中医诊断学》作为联结理论与临床的一门桥梁学科,是中医学专业的主干课程之一.在独立医学院校目前的教学模式中,仍以沿用母体高校的课程设置、教学方法为主,以传统的知识质量观,即以学生掌握知识多寡、理论水平深浅来评判学生素质的高低,与独立学院以应用型人才为培养目标的教学定位不太符合,加上独立学院学生有其自身特点[1]:一学生总体基础知识薄弱;二自我意识强,个性鲜明,但自制力较弱,自学能力较差;三学生重视社会实践,注重提高社会适应能力.因此,结合目前《中医诊断学》教学现状,以及独立医学院校人才培养定位和学生特点,急需对《中医诊断学》进行不同于“二本”的教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娜		15	36	4.0	5.0
2	汪磊		30	27	3.0	5.0
3	白蕊		17	40	3.0	6.0