走向成熟之路——浅谈教师如何从“新手”发展为“专家”

• 作者: 魏晓琴
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 语言规范 教学片段 课堂实录 思维能力 弗兰德 有效提问 互动分析 师生合作 青海省大通县
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

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1	魏晓琴		1	0	0.0	0.0