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试述基于图式理论的医学英语听说教学
图式理论
医学英语听说
教学模式
图式理论与语篇认知相结合的商务英语听说教学模式研究
图式理论
语篇分析
商务英语听说教学
图式理论在大学英语听力教学中的应用
图式理论
听力
大学英语
图式理论在大学英语写作教学中的运用
图式理论
大学英语
写作教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈图式理论在英语听说教学中的应用
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 文学
关键词 英语听说教学 图式理论 应用 信息组织 综合运用能力 语言信息 输入与输出 知识表征
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟艳红 3 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语听说教学
图式理论
应用
信息组织
综合运用能力
语言信息
输入与输出
知识表征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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0
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