提高小学语文阅读教学有效性的途径

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读 学生阅读能力 阅读部分 素质教育理念 文学科 课堂教学策略 学习水平 课内阅读 道德品
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

<正>在小学阶段,语文学科着重培养了学生在表情达意、理解概括方面的能力,其中阅读部分在培养学生阅读能力、理解能力上起着突出作用.在实际教学活动中,教学是否能真正提高学生的实际能力呢?本文将从激发学生阅读兴趣、促进学生主动参与、适当增加课外阅读、培养学生观察能力这四个方面进行分析,探究增强小学语文阅读教学有效性的途径.随着素质教育理念的不断深入人心,"填鸭式"的教学方法显然已经严重脱离了现阶段教学的实际需