提升高校学生专业认同感的途径探究

• 作者: 魏欢
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 专业认同感 途径
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教 育 观 点
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

大学生专业认同感直接影响了学生的学习兴趣和学习动力，通过全面了解并分析学生专业认同感低的原因，结合学生的实际情况，探究提升高校专业认同感的有效途径则是极为有价值的。