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摘要:
本文以《九年义务教育全日制中学美术教学大纲》这一指导为前提,从中学美术教育现状及中学美术教育在现代社会中的进步表现讨论了中学美术教育中审美素养的培养对创造性人格的生成,对创造性想象的丰富,对创造性动机激发,对创造性思维发展以及对心灵独创性保持所具有的价值,并在此基础上进一步强调在创造力培养实践中应充分发挥审美的功能。
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文献信息
篇名 试论中学美术教育中审美素养的培育
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 审美素养 培养 中学美术教育
年,卷(期) zrjs_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G633.955
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1 芮红霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美素养
培养
中学美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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