内容依托式教学模式与大学英语研究型拓展课

• 作者: 齐滨
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 内容依托式 教学模式 大学英语 研究型拓展课
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

内容依托式教学( content-based instruction,简称CBI)是指在某个学科或某个主题内容的教学之上进行语言教学的模式,这种教学模式可以把语言学习和某一学科的知识学习结合起来,在提高学生学科知识背景的同时促进其语言水平的提高。在大学英语后续课程中,基于CBI模式、以学生的学科知识为核心开设的“研究型”拓展课程既符合英语学习规律,又符合后续课程学生的学习特点,具有一定的科学性和可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐滨	大连理工大学城市学院	17	3	1.0	1.0