生活、表演、运用:低年级词语教学新探

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 词语教学 语文课文 小学语文阅读 教学情境 学业发展 祖国语言文字 朗读训练 苏教版 语言实践 全然
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>词语,是小学语文课文的最基本组成部分.词语教学,在整个小学语文阅读教学中占有重要的地位,对学生今后的语文学习有着至关重要的作用,是学生学业发展基础之基础.但很多时候,我们老师为了追求课堂表面的热闹,却忽视了词语教学这一重要环节.研究当前的词语教学,我们常常会发现语文课上的词语教学有的老师蜻蜓点水、浮光掠影,根本不能保证学生对词语的掌握和巩固;有的老师也注意到了要让词语教学占据一席之地,但方法陈旧、生硬灌输,似乎也