中小学生积极心理品质与抑郁的相关研究

• 作者: 蔡伟林
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生积极心理品质 抑郁 相关研究
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

对5 289名中小学生施测积极人格特质问卷儿童版(VIA-Youth)量表和流调中心专用的中文修订版抑郁量表(CES-D),以探讨积极心理品质与抑郁情绪的关系.研究结果如下:1)中小学生积极心理品质与其抑郁情绪存在显著负相关.2)中小学生积极心理品质对抑郁情绪具有显著的负向预测作用;除了知识与智慧、正义这两个美德外,勇气、仁慈、自制和超越自我这4个维度的美德均对个体的抑郁情绪具有显著的负向预测作用.教育启示:挖掘和培养中小学生的积极心理品质,不仅应成为学校心理健康教育的重要目标,而且针对存在不同心理问题的学生,教育的侧重点应有所不同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡伟林		10	48	5.0	6.0