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摘要:
在病理学的课程改革背景下进行病理学实验教学改革,分析传统的病理学实验教学模式内容设置、实施过程、教学条件和考核方法上存在的不足之处.经过课程改革,在现代教育理念和课程改革思路的指导下,大力调整实验教学内容,突出“三性”实验,转变教学模式,完善、创造实验教学条件,提高学生的综合素质.
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文献信息
篇名 课程改革背景下病理学实验教学改革
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 课程改革 病理学 实验教学改革
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G420
字数 3997字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪兰 20 39 4.0 5.0
2 丁矢 28 39 4.0 4.0
3 张艳萍 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
病理学
实验教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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