浅论教材中的写作资源

• 作者: 刘桂芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作资源 中学语文教学 教材 作文教学 语文综合素养 阅读教学 边缘地带 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

中学语文教学中,阅读教学与作文教学基本处于“各自为政”、两不相干的状况,而阅读教学几乎占了80%的课时量,作文教学基本处于边缘地带,不仅课时量少之又少,而且教学效果难以保证。我们知道,作文向来是语文的“半壁江山”,在中高考中几乎占到一半的分值。写作能力是学生语文综合素养的体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂芳	福建师范大学文学院	2	0	0.0	0.0