拓展学生的阅读视域

• 作者: 杨金凤
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读广度 学生 视域 能力提升 阅读教学 求知欲 内心
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

阅读本身是一个积累的过程，这种积累既包括纵向的阅读深度的挖掘，又包括横向的阅读广度的拓展。在阅读中，每个学生都具有本能的求知欲，这是阅读能力提升的重要前提。如何满足学生内心的求知欲，在有限的时间内使学生获取更丰富的信息，是阅读教学亟待解决的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金凤		5	1	1.0	1.0