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摘要:
中职学校的学生普遍英语基础差,缺乏学习兴趣,中职英语教学费时、费力、低效的窘境现实给中职英语教学带来了很大的困难和挑战.如何走出“高耗低效”的怪圈,在有限的课堂时间内,构建高效的英语课堂,吸引学生的学习兴趣,是中职英语教师应该深思的问题.本文从中职课堂教学现状、笔者的课堂教学案例、打造高效中职英语课堂的探索与实践以及效果反思等方面展开论述.
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篇名 创设情境培养兴趣——中职英语课堂高效教学的几点思考
来源期刊 职业教育 学科
关键词 创设情境 中职英语 课堂教学 高效教学
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号
字数 4715字 语种 中文
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