小学数学反思性教学的实践与探讨

• 作者: 冀江
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学 教学反思 探索
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

作为小学教师应该不断的积累经验、改善教学方法，提高教学效率和教学质量，促进学生综合素质的全面发展。反思性教学是实施新课程理念赋予每一位研究型教师的历史使命，它的开展不仅提升了教师的专业能力和发展潜能，还促进了教师职业角色的转变，对提高学生的学习效率、促进师生关系发展都是一项重要的教育创新。